Рубрика: Новости

27 января — особая дата в истории нашей страны. День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. 872 дня беспримерного мужества, стойкости и боли.

Сегодня для наших ребят прошла важная беседа. Советник директора по воспитанию Дудина Дарья Вильдановна рассказала о тех страшных годах: о холоде️, о бомбёжках, о самом дорогом — 125 граммах хлеба, который был для ленинградцев единственной надеждой на жизнь.

Ученики создали символ памяти и надежды — поделку «Блокадную ласточку». Этот знак, который в осаждённом Ленинграде означал ожидание доброй вести, стал для нас мостом между двумя трагедиями войны.

На ленточка два цвета:
Оливковый — символизирующего Победу.
Зелёный — олицетворяющего жизнь, пробившуюся сквозь боль и разрушения.

Это не просто история из учебника. Это судьбы людей, детей, которые стояли у станков, тушили зажигательные бомбы, учились в промёрзших классах и верили в Победу!

Чтобы память стала осязаемой, в конце беседы каждый ученик получил кусочек ржаного хлеба. Это тишина, вдумчивые глаза и понимание, какой ценой завоёвано мирное небо над головой…

Такие беседы — наш долг перед поколением победителей и наша ответственность перед будущим. Мы помним. Мы гордимся!

27 января — Международный день памяти жертв Холокоста. Дата, которая заставляет нас остановиться и задуматься о самой чудовищной трагедии в истории человечества.

В нашей школе №8 прошли тематические классные часы, посвящённые этим страшным страницам истории. Учителя вместе с учениками говорили о событиях Второй мировой войны, о трагедии шести миллионов евреев и миллионов других невинных жертв нацизма.

На уроках говорили о важности человеческого достоинства, терпимости и о страшной цене, которую платят мир и цивилизация, когда в обществе побеждает ненависть.

В конце каждого занятия вся школа присоединилась к общеминутному молчанию. В эти 60 секунд тишины мы отдавали дань памяти погибшим и заново обещали себе не забывать, не допускать и не молчать.

27 января в каждом классе нашей школы прошли разговоры о самом важном — о памяти и человеческом мужестве. Классные руководители провели беседы, посвящённые 82 года со дня освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Это не был обычный урок истории. Это был проницательный разговор о том, что такое 872 дня холода, голода и бесконечной стойкости.

Особенно глубокое впечатление на ребят произвел рассказ о блокадном хлебе.
Когда они увидели, как выглядели те самые 125 граммов — «суточная норма для человека в самую страшную зиму», — в классе воцарилась тишина. Это был момент осознания того, что такое голод, и какой невероятной ценой ленинградцы, особенно дети, цеплялись за жизнь, продолжали учиться и работать.

На уроке говорили и о другом важном символе — «Блокадной ласточке». Ребята узнали, что весной 1942 года многие жители стали носить на одежде жетон с птицей, несущей в клюве письмо. Этот знак был их тихим, но стойким ответом на заявления врага, что «даже птица не пролетит» в осаждённый город. Ласточка стала символом надежды на добрые вести, веры в то, что связь с Большой землёй не прервётся.

Ребята слушали, истории о «Дороге жизни», о школьниках, которые после уроков тушили зажигательные бомбы, о музыке, звучавшей в промёрзлой филармонии.

В конце каждой беседы мы почтили память жителей и защитников Ленинграда минутой молчания. Проводя такие беседы, мы помогаем нашим ученикам понять, что стоит за словом «подвиг». И почему так важно беречь мир, который был завоёван такой страшной ценой.

26 января 2026 г. в ГБОУ СОШ №8 г. о. Октябрьск после общешкольной линейки для 1-4 классов состоялись занятия внеурочной деятельности «Как создавать свой бизнес».
Внимание учащихся было сфокусировано на практических шагах по созданию бизнеса: от поиска идеи до разработки бизнес-плана и формирования команды. Ребята получили представление о бизнесе как возможности реализовать свою мечту, принести реальную пользу обществу, а также осмыслить роль предпринимательства в отечественной экономике. Практическое задание «Стартап-команда» позволило группам школьников проанализировать конкретные ситуации и предложить свою бизнес-идею, прописав первые шаги по запуску. Работая в командах и создавая свой бизнес-план, ребята на практике апробировали базовые навыки предпринимательской деятельности. В ходе занятия отдельное внимание было уделено «мягким навыкам» (4К: креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация), необходимым предпринимателю. В заключительной части урока учащиеся узнали о государственной поддержке начинающих предпринимателей и заполнили интерактивный кроссворд.