Monthly Archives: Январь 2024
Всероссийский Урок памяти «Блокадный хлеб»
23 января 2024 года в 3-Б классе ГБОУ СОШ № 8 г.о. Октябрьск был проведён Всероссийский Урок памяти «Блокадный хлеб». Цель урока: сохранение исторической памяти о мужестве и трагедии мирного населения блокадного Ленинграда через интерактивные символы памяти. В начале урока дети узнали об основных событиях, которые произошли в период с 1941 по 1944 год в блокадном Ленинграде. В ходе урока был продемонстрирован видеосюжет, где жительница блокадного Ленинграда рассказывает о тяжёлых буднях, а также делает акцент на блокадном хлебе, который был очень ценным в это время. В конце урока была проведена викторина, которая закрепила знания учащихся о тяжёлом периоде истории нашей страны. Данные мероприятия, уроки способствуют патриотическому воспитанию.
Участие в акции «Покормите птиц зимой»
Учащиеся 1 «А» класса вместе с классным руководителем Ткачишиной О. Б. приняли участие в акции «Покормите птиц зимой». Цель этой акции: помочь зимующим в нашем поселке птицам пережить холодный период.
Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Это самое тяжелое время для зимующих птиц. Перед ними встаёт жизненно важный вопрос, как прокормиться: доступной пищи становится значительно меньше, а потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм практически недоступен, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
С наступлением холодов в поисках корма синицы, голуби, снегири, воробьи и многие другие пернатые начинают искать корм вблизи жилых домов. Поэтому люди должны прийти птицам на помощь: изготовить кормушки и наполнять их регулярно кормом.
Родители и дети ответственно отнеслись к серьезному и нужному делу – изготовлению кормушек. Ребята развесили кормушки на деревьях, наполнили их хлебными крошками и семечками.
В ходе проведения акции дети поняли, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года.
Разговор о важном: «Непокорённые. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады»
22 января 2024 г. для обучающихся 7-А класса , проведён разговор о важном. По теме : » Непокорённые. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады». Целью занятия стало сформировать у обучающихся ценностное отношение к мужеству, силе воли, героизму ленинградцев во время блокады, их стремлению жить, восстановить город и культурные объекты, сохранить память о подвиге народа во время В.О.В. Ребята, попытались прочувствовать и вспомнить страшные 872 блокадных дня, обучающиеся посмотрели и прослушали стихотворения Ольги Берггольц, перелистывая страницы интерактивного архива. Ребята, поняли, что важно помнить и рассказать следующим поколениям о блокаде Ленинграда. Как важно чтить и помнить об этих страшных днях. Чтобы ничего подобного больше не повторилось. Обучающиеся всегда будут помнить о подвиге нашего народа в дни Великой Отечественной войны. И благодарны людям за подвиг, стойкость , любовь к народу и Родине.
«Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады»
22 января 2024 года для учащихся 5″А» класса прошла познавательная беседа по теме: «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады». Ребята совершили историческое путешествие длиной в 80 лет, ведь для нас с вами события тех лет — история. Ученики читали и слушали стихи и письма из Ленинграда с 1941 по 1944 годы, обсуждали, какие были предприняты попытки для сохранения памятников архитектуры, соборов и храмов от вражеских обстрелов.
Подводя итог занятия, учащиеся увидели, что одной из важнейших причин, по которой осажденный Ленинград выстоял и победил — это связь с остальной частью страны и понимание, что их не оставят один на один с врагом. Именно это помогало жителям Ленинграда не сдаваться ни при каких условиях.
Классный час «80-ая годовщина снятия блокады Ленинграда»
22 января 2024 года в начальных классах ГБОУ СОШ №8 г.о. Октябрьск прошел классный час тема которого была посвящена 80-й годовщине снятия блокады Ленинграда в период Великой Отечественной войны.
Ученики 1–2 классов поговорили о блокаде Ленинграда, как о тяжелом событии, герои которого обладали огромным мужеством и патриотизмом. Посмотрели видео о Тане Савичевой, дневник которой стал символом блокадного Ленинграда, узнали о норме хлеба, которую получали дети в декабре 1941 года.
Для учащихся третьих и четвертых классов «Разговоры о важном» начались с просмотра ознакомительного видео о блокаде Ленинграда и последующего обсуждения увиденного. Рассмотрели фотографии, посвященные жизни блокадников. Стойкость и мужество жителей блокадного Ленинграда сохранится в памяти поколений.
«Экология -дело каждого»
19 января 2024 года ГБОУ СОШ № 8г.о.Октябрьск посетили представители Росприроднадзора Самарской области — Хлынина Юлия Александровна — и.о руководителя управления, и Сидорова Анастасия Ивановна — помощник руководителя.
На торжественной линейке представители Росприроднадзора вручила учащейся 9 класса Дердиященко Дарье Благодарность за участие во всероссийской акции «Новогодняя экоигрушка» международной детской юношеской премии «Экология -дело каждого».
Представители Росприроднадзора Самарской области вручили Благодарность, памятный подарок и рассказали обучающимся о Международной юношеской премии «Экология -дело каждого» .
Поздравляем Дердиященко Дарью и желаем дальнейших успехов в участии в конкурсных мероприятиях .
«Старт в профессию»
Историков всегда волновал вопрос – в чем же причина выбора именно Самары на роль центра новой губернии? Управление поволжскими губерниями к середине XIX века становилось все более затруднительным, и появилась насущная необходимость создать новую губернию. Самара стала столицей новой губернии как город, хоть и небольшой, но на этой территории самый крупный и имевший перспективы как речной порт. Сыграло свою роль и уникальное географическое положение Самары – на изгибе Самарской Луки. Столица новой губернии размещалась на берегу Волги, как и все другие губернские города Поволжья – Саратов, Симбирск, Казань, Астрахань, Нижний Новгород, что автоматически превращало ее в перспективный транспортный центр.
На базе ГБОУ СОШ № 8 с учениками 9 «А» класса прошел очередной урок «Старт в профессию», на котором учитель истории и обществознания Тюменева Наталья Алексеевна любезно рассказала об этом знаменательном дне в жизни Губернии. А также поделилась моментами своей жизни, как сама пришла в профессию педагога.
«Знай правила дорожного движенья как таблицу умноженья!»
15 декабря 2024 года инспектор ГИБДД МУ МВД России «Сызранское» Лаврентьев А.В. провел с обучающимися 4 класса ГБОУ СОШ №8 г.о.Октябрьск беседу на знания правил дорожного движения.
Детям было задано много вопросов, связанных с безопасным поведением на дорогах, особенно в зимнее время, с которыми все успешно справились.
Внеурочное занятие «Разговоры о важном»
15 января внеурочное занятие «Разговоры о важном» в 4-х классах было посвящено знакомству школьников с очень важным понятием «налог», ребята узнали об основной функции налогов и их влиянии на качество жизни каждого гражданина государства.
Учащиеся с интересом слушали видеообращение руководителя Федеральной налоговой службы Егорова Даниила Вячеславовича, который доходчиво объяснил основные моменты, связанные с налогами и бюджетом страны. Мультфильм «Про Фому и налоги» показал ребятам связь между налогами и нашим благосостоянием.
Основным источником пополнения бюджета являются налоги, которые уплачивают граждане (физические лица) и организации (юридические лица). В нашей стране главным законом является Конституция Российской Федерации, в 57 статье которой говорится, что каждый гражданин обязан платить законно установленные налоги.
В ходе беседы ребята выяснили, почему так важно своевременно платить налоги. Давайте задумаемся, благодаря чему мы с вами можем получить образование в школе и ВУЗе, лечение в поликлинике и больнице, ездить на общественном транспорте по отремонтированным дорогам, посещать музеи, театры и библиотеки, чувствовать себя в безопасности на улице?
Всё это мы с вами получаем бесплатно или за небольшую плату. Расходы на обеспечение бесплатного здравоохранения и образования, на функционирование транспортной системы, а также связанные с защитой правопорядка и национальной обороной, осуществляет наше государство. Оно направляет на эти цели деньги из государственного бюджета.
Наши родители, как и другие граждане страны, платят налоги. Получается, что наша семья тоже участвует в развитии общества и государства. Значит, гражданин обладает налоговой грамотностью, если знает и понимает, что налоги нужно уплачивать вовремя, так как благодаря этому государство может заботиться о своих гражданах, — к такому выводу пришли ребята в заключении нашего занятия.